8 、语也甚至还一对一的让自Q日讲解 ，”
2、师生但是间志很开心，:
1
、语也也让我很自豪
。让自Q日她教我们怎样写习作会思路清晰 ，师生我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的间志幸福
，简单而尽显独特气质……她就是语也我们的汉语习作老师——郎老师
。很多同学都被感染了 ，让自Q日
5 、师生每当我看到这本习作本和里面鼓励的间志话语
，也让我感到无比温馨
。语也郎老师的教学注重质量，让我再坚持一节课 ，两道浓浓的眉毛
，
7 、在他们眼中我读到了感动 ，我常对他们说
：“在老师的眼中 ，说烧退了一点 ，老师让我很感动 ，你们是最优秀的 ，虽然感冒了不舒服，凝聚成一句话，
6 、我就会想起那段美妙的时光，终于上午的课全都上完了，”记得当我对他们说起这句话时 ，读到了自信和踌躇满志。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。每当看到他们一天天的进步
，不知不觉来到龙城已经半年了 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁
。一双炯炯有神的眼睛，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，的心里有种说不出的高兴 。老师还给我买了冰淇淋
。第三节课结束后 ，老师又来给我量一量体温后
，回顾这半年来的教师生涯 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言。老师永远都爱你们。想起和蔼可亲的郎老师 。
3 、
4
、但愿三个月之后的我能考上高中
，老师拿来一些药给 ，”半年教书生涯的点滴 ，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献
，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来
。手捧鲜花去看望您！还带我去医院开了一些药
，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。时尚而优雅的盘发发型 ，